Okuma uzmanları, çocukların güçlü okuma alışkanlıkları geliştirmelerine yardımcı olur.
Okuma uzmanları, okumanın rol oynadığı herhangi bir konuda başarılı olmalarına yardımcı olabilecek güçlü okuma alışkanlıkları geliştirmek için öğrencilerle yakın çalışır. Bir okuma uzmanı işiyle görüşmek, okuma ve okuma öğretimi hakkındaki fikirlerinizi güvenle aktarmanızı gerektirir. Özellikle, bir okuma uzmanı işiyle röportaj yaparken, kişisel öğretim ve okuma felsefelerinizden güçlü okuma becerilerini öğretmek ve geliştirmek için özel, pratik stratejilerinize kadar geniş bir yelpazedeki konuları kapsayacak şekilde hazırlanmalısınız.
Felsefe ve Uygulama
Mülakatçılar, hem okuma felsefeniz hem de bu felsefenin öğretim uygulamalarınıza nasıl çevrileceği hakkında birçok soru soracaklardır. Örneğin, görüşmeci, okumaya bir fonetikten veya bütüncül bir felsefeden yaklaşıp yaklaşmadığını bilmek isteyebilir. Diğer bir deyişle, kelimeleri, sözcüklerin küçük bölümleriyle başlayarak ve kurularak (fonetik) küçük hale getirerek anlam kazandırmaya mı çalışıyorsunuz, yoksa önce tüm okumanın anlamını düşünerek ve bireye geri dönmeye çalışarak öğrencileri anlamlandırmaya teşvik ediyor musunuz? cümleler ve kelimeler (bütünsel)? Görüşme için hazırlayabileceğiniz veya görüşme sırasında konuşabileceğiniz bir öğretim felsefesi bildirisi hazırlayarak görüşme için hazırlanın.
Deneyim
Öğretim felsefeniz ve en iyi uygulamaların fikirleri hakkında konuşurken, kelimelerinizi her zaman kariyerinizde sahip olduğunuz somut öğretme deneyimlerine tutturmalısınız. Muhtemelen, görüşme yapan kişilere iş için görüşmeden önce özgeçmiş veya özgeçmiş sunmuş olmanız muhtemeldir, ancak ayrıca bir okuma uzmanı olarak bahsetmek için önemli olacağını düşündüğünüz belirli deneyimlerin zihinsel bir listesini yapmalısınız. görüşme. Örneğin, onunla geçirdiğiniz zaman zarfında muazzam okuma ilerlemesi gösteren eski bir öğrenci hakkında konuşabilirsiniz. Ya da özellikle zorlu bir öğrenciden ve okumaya daha düşünceli yaklaşmak için hangi stratejileri kullandığınızı konuşabilirsiniz. Tecrübeleriniz hakkında konuşarak, görüşmecilere iş üzerinde nasıl çalıştığınız hakkında daha net bir fikir verirsiniz.
Öğrenciler için Stratejiler
Okuma uzmanları arayan okullar, kendi bağımsız sınıfınızda ya da diğer sınıflarda çalışan bir destek elemanı olarak, öğrencilerle çalışmak için özel stratejilerinizle ilgilenecektir. Mülakatçılar, öğrencilerle birlikte bildiğiniz / bilmek / öğrenilmiş / öğrenilmiş (KWL) çizelgeleri veya kelime listeleri gibi öğrencilerle birlikte kullandığınız bir grafik organizatörleri veya çalışma sayfaları portföyü görmeyi isteyebilir. Ayrıca, dergiler veya öğrenci tarafından oluşturulan test soruları gibi kullandığınız belirli dersleri veya etkinlik planlarını görmek isteyebilirler. Bazı görüşme işlemlerinde, okullar sizden okuldan küçük bir grup öğrenci ile örnek bir ders veya etkinlik yürütmenizi isteyecektir.
Öğretmenler için Stratejiler
Okullarla görüşmek, çalışmalarınızı okuldaki diğer öğretmenlerin çalışmalarını tamamlayan veya tamamlayan bir okuma uzmanı olarak nasıl gördüğünüzü anlamakla da ilgilenecektir. Mülakatçılar muhtemelen diğer öğretmenlerle çalışırken hedeflerinizi ve okuma aktivitelerinizi farklı konulara ve müfredatlarına dahil etmek için geliştirdiğiniz yöntemlerle ilgili sorular soracaklardır. Örneğin, görüşmeciler, öğrencilerinden mektuplar gibi birincil tarihsel belgeleri okumasını sağlayan 7th sınıf dersi öğretmenine veya öğrencilerinden bir meslektaşlarını okumalarını ve cevaplamalarını isteyen 11th sınıf fen bilgisi öğretmenine yardım edebilecek etkinlikler nasıl oluşturabileceğinizi sorabilir. Bilim dergisi makalesini gözden geçirdi.
